Qualifizierung für die Arbeit mit Kindern SR 21 Modul 2: Eingewöhnung neu gedacht Übergänge sensibel gestalten

M 2 | Eingewöhnung neu gedacht

Übergänge sensibel gestalten

08. - 09. März 2027
Mo 10.00 Uhr / Di 16.00 Uhr

Die Eingewöhnung in Krippe und Kita ist nach der Geburt einer der ersten wesentlichen Übergänge (= Transitionen), die das Kind zu bewältigen hat. Diesen Prozess gilt es seitens der pädagogischen Fachkraft einfühlsam zu gestalten.

Mittlerweile gibt es verschiedene Modelle und Ansätze zur Eingewöhnung in der Kita. Sie lernen die verschiedenen Eingewöhnungsmodelle näher kennen und leiten daraus wesentliche Qualitätsmerkmale für eine gelingende Eingewöhnung ab. Auf dieser Grundlage bekommen Sie praktisches Rüstzeug für die konzeptionelle Gestaltung und zur Beschreibung Ihrer Eingewöhnungspraxis. Ergänzend erhalten Sie aktualisierte Kenntnisse zur klassischen Bindungstheorie.

Ziele der Fortbildung:

• Aktualisierung des Wissensstandes zur Bindungstheorie unter Einbeziehung der kultursensiblen Pädagogik, der Transitionsforschung und der Peergroup Forschung
• Kennenlernen verschiedener Eingewöhnungsmodelle: Berliner Modell, Münchener Modell, Eingewöhnung in der Peergroup, Partizipative Eingewöhnung 
• Befähigung ein auf die Einrichtung zugeschnittenes Eingewöhnungsmodell zu entwickeln

Referentin:        Anja Cantzler
Verantwortlich: Sabina Kolcza
Ort:                     Ev. Tagungsstätte, Hofgeismar